- Ana Sayfa
- İzmir Ekonomi Üniversitesi
- Hakkımızda
- İEÜ İsim ve Adres Bilgileri
- Akademik Yönetim
- Akademik Takvim
- Önceki Öğrenmenin Tanınması
- Yurt Dışında Eğitimin Tanınması
- Programlar
- Genel Kayıt Koşulları
- Genel Kayıt Prosedürü
- AKTS Dağılımı
- Değerlendirme Sistemi
- Akademik Danışmanlık
- Uluslararasılaşma
- Kurumsal AKTS Koordinatörü
- Bölüm Erasmus Koordinatörleri
- Akademik Programlar
- İçmimarlık ve Çevre Tasarımı
- Kazanılan Derece
- Kazanılan Derecenin Seviyesi
- Kayıt Kabul Koşulları
- Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar
- Önceki Öğrenmenin Tanınması
- Program Tanımı
- Program Yeterlilikleri
- TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi
- Ders & Program Yeterlilikleri Matrisi
- Mezunların Mesleki Profili
- Bir Üst Dereceye Geçiş
- Program Yapısı
- Öğretim Programı
- Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma
- Mezuniyet Koşulları
- Eğitim Türü
- Bölüm Başkanı (ya da Eşdeğeri)
- Değerlendirme Anketleri
- Dersler
- Öğrenciler için Genel Bilgi
- İzmir Hakkında
- Yaşam Masrafları
- Konaklama
- Yemek
- Sağlık Hizmetleri
- Engelli Öğrenci Hizmetleri
- Kariyer Yönlendirme Merkezi
- Sigorta
- Öğrenciler için Finansal Destek
- Kayıt Kabul Müdürlüğü
- Öğrenim Hizmetleri
- Uluslararası Programlar
- Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
- Dil Dersleri
- Stajlar
- Spor ve Sosyal Yaşam
- Öğrenci Kulüpleri
- Faydalı Telefon Numaraları
- Diploma Eki
- Erasmus Beyanı (İNGİLİZCE)
- Ulusal Yeterlilikler
- Bologna Komisyonu
11111
DERS TANITIM BİLGİLERİ
ic.fadf.ieu.edu.tr
| Dersin Adı | |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bahar |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | - | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Olgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapKritik vermeDeney / Laboratuvar / Atölye uygulama | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | X | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş: Dersin genel tanıtımı. Tasarım görselleştirme ve sunum yöntemlerinin temel kavram ve terimleri üzerine sunuş ve tartışmalar. | Yok |
| 2 | Sınıf içi uygulamalar: Tasarım görselleştirme programları, arayüz ve araçları üzerine ders ve pratikler. Ödev 1 in duyurulması. | Yok |
| 3 | Sınıf içi uygulamalar: Tasarım görselleştirme programları, arayüz ve araçları üzerine ders ve pratikler. Genel tartışmalar ve Ödev 1 üzerine geribildirim oturumu. Ödev 2 in duyurulması. | Ödev 1 |
| 4 | Sınıf içi uygulamalar: Tasarım görselleştirme programları, arayüz ve araçları üzerine ders ve pratikler. Genel tartışmalar ve Ödev 2 üzerine geribildirim oturumu. Ödev 3 ün duyurulması. | Ödev 2 |
| 5 | Sınıf içi uygulamalar: Tasarım görselleştirme programları, arayüz ve araçları üzerine ders ve pratikler. Genel tartışmalar ve Ödev 3 üzerine geribildirim oturumu. | Ödev 3 |
| 6 | Quiz -1. Genel tartışmalar ve genel geribildirim oturumu. Ödev 4 ün duyurulması. | Yok |
| 7 | Sınıf içi uygulamalar: Dijital görselleştirme teknikleri ve pratikler. Genel tartışmalar. | Yok |
| 8 | Sınıf içi uygulamalar: Dijital görselleştirme teknikleri ve pratikler.Genel tartışmalar ve Ödev 4 üzerine geribildirim oturumu. Ödev 5 in duyurulması. | Ödev 4 |
| 9 | Sınıf içi uygulamalar: Dijital görselleştirme teknikleri ve pratikler.Genel tartışmalar ve Ödev 5 üzerine geribildirim oturumu. Ödev 6 nın duyurulması. | Ödev 5 |
| 10 | Seminer: Profesyonel Tasarımcı ile tasarım görselleştirme kavramları ve uygulamaları. Ödev 7 nin duyurulması. | Yok |
| 11 | Sınıf içi uygulamalar: Dijital görselleştirme teknikleri ve pratikler.Genel tartışmalar ve Ödev 6 üzerine geribildirim oturumu. | Ödev 6 |
| 12 | Sınıf içi uygulamalar: Dijital görselleştirme teknikleri ve pratikler.Genel tartışmalar ve Ödev 7 üzerine geribildirim oturumu. Final Projesine giriş: Final Projesi gerekliliklerinin duyurulması. Öğretim elemanları sunumları ve tartışmalar. | Ödev 7 |
| 13 | Quiz-2. Genel tartışmalar, ve geribildirim oturumu | Final projesi ilerleme dökümanları |
| 14 | Final Projesi iyileştirilmesi: Genel tartışmalar, ve geribildirim oturumu. | Final projesi ilerleme dökümanları |
| 15 | Final Projesi Teslimi | Final projesi gereklilikleri teslimi |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi | Yok |
| Ders Kitabı | Örnekler ders notu olarak temin edilmektedir. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Doyle, Michael. 1999. Color Drawing: Design Drawing Skills and Techniques for Architects, Landscape Architects, and Interior Designers, 2nd Edition. John Wiley & Sons Ungar, John.1985.Rendering in Mixed Media. WatsonGuptill Publications. Pipes, Alan. 2007. Drawing for Designers. Laurence King Publishers. Powell, Dick. 1990. Presentation Techniques. Little, Brown & Company Powell, Dick. 1986. Design Rendering Techniques: A Guide to Drawing and Presenting Design Ideas. North Light Books Hughes, Alan. 2008. Interior Design Drawing. Crowood Press Belker, Harald. Burg, Steve. Clyne, James. Goerner, Mark. Pugh, Nick. Page, Neville. Robertson, Scott. 2003. Concept Design 1: Works from Seven Los Angeles Entertainment Designers. Design Studio Press. Belker, Harald. Burg, Steve. Robertson, Scott. 2008. Concept Design 2: Works from Seven Los Angeles Entertainment Designers and Seventeen Guest Artists. Design Studio Press. Kemnitzer, Ronald. 1983. Rendering with Markers: Definitive Techniques for Designers, Illustrators and Architects. WatsonGuptill Publications Woolery, Lee. 1988. Marker Techniques, Workbook Series. North Light Books Strothotte, Thomas. Schlechtweg, Stefan. 2002. NonPhotorealistic Computer Graphics: Modeling, Rendering, and Animation (The Morgan Kaufmann Series in Computer Graphics). Morgan Kaufmann. Leggitt, Jim. 2009. Drawing Shortcuts: Developing Quick Drawing Skills Using Today's Technology. Wiley |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 16 | 5 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 2 | 20 |
| Portfolyo | ||
| Ödev | 7 | 45 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | 1 | 30 |
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 26 | 100 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 2 | |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 2 | 3 | |
| Portfolyo | |||
| Ödev | 7 | 4 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | 1 | 18 | |
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | |||
| Final Sınavı | |||
| Toplam | 120 |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Bir iç mimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütebilmek, uygulayabilmek ve yönetebilmek; | X | ||||
| 2 | Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapabilmek ve iletişim kurabilmek; | X | ||||
| 3 | Görsel, sözel ve yazınsal formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirmek; | X | ||||
| 4 | Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varmak, bunları analiz etmek ve uygulamaya entegre etmek; | X | ||||
| 5 | En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlamak, değerlendirmek ve kullanmak; | X | ||||
| 6 | Seçtikleri ilgi alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirebilmek; | X | ||||
| 7 | Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları geliştirmek, entegre etmek ve teşvik etmek; | X | ||||
| 8 | Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlamak; | X | ||||
| 9 | Güçlü yanlarının farkına varabilmek ve bunları olumlu ve istekli bir ortam içinde geliştirebilmek; | X | ||||
| 10 | Kendi alanlarındaki eleştirel düşüncenin ve özel araştırma yaklaşımlarının öneminin farkına varmak; | X | ||||
| 11 | Akademik ve tasarım araştırmalarına süregiden bir analitik ve profesyonel yaklaşım geliştirmek; | X | ||||
| 12 | Seçtikleri ilgi alanına yönelik olarak, kişisel yaşam boyu öğrenme tavrının öneminin ve ihtiyacının farkında olabilmek; | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest